A ARTE DE INCLUIR - el arte a fin de incluir

Curso de Orientação e Mobilidade na LARAMARA

2012-02-01T15:49:00.000-02:00

From: Rô Barqueiro

Sent: Wednesday, February 01, 2012 2:53 PM

To: "Undisclosed-Recipient:;"@mx01.locaweb.com.br

Subject: Fw: Curso de Orientação e Mobilidade na LARAMARA

----- Original Message -----

From: Rô Barqueiro

Sent: Wednesday, February 01, 2012 2:41 PM

Subject: Curso de Orientação e Mobilidade na LARAMARA

Inscrições Abertas para o Curso Extensão Universitária

De 01 a 10 de Fevereiro de 2012 estão abertas as inscrições para o curso de Extensão Universitária em Orientação e Mobilidade. O curso capacitará profissionais das áreas de humanas e biológicas para atendimento às necessidades de pessoas com deficiência visual parcial ou total. O início das aulas está previsto para 25 de fevereiro.

As aulas acontecerão aos sábados alternados, em período integral. Este projeto é fruto de uma parceria entre a Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência, a Associação LARAMARA, a FATEC Zona Sul e a Fundação de Apoio à Tecnologia - FAT. As inscrições deverão ser feitas na sede da LARAMARA, na rua Conselheiro Brotero, 338 Barra Funda, das 08:00 às 17:00. A seguir, as instruções para estar apto a participar do curso:

Comparecer pessoalmente para a inscrição, munido de cópia dos documentos: Diploma de Graduação ou Certificado de Conclusão de Curso Superior para graduados, atestado de matrícula para alunos regulares do último período, RG ou CNH, CPF, Curriculum Vitae e 01 (uma) foto 3x4 (recente).

O curso é gratuito.

Após a etapa de inscrições, haverá seleção composta de análise curricular e entrevista. Preferencialmente serão inseridos profissionais das áreas da Educação e Saúde. Serão admitidos estudantes e graduados dos cursos de Educação Física, Pedagogia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Psicologia, Serviço Social e Enfermagem.

Outros fatores também devem ser influenciar na elegibilidade do candidato, tais como boas condições gerais de saúde orgânica e razoável resistência física. Desempenho intelectual e de formação acadêmica satisfatórios para acompanhar o desenvolvimento teórico do curso também serão avaliados.

Serão oferecidas 40 vagas no total. A previsão de término do curso é julho de 2012.

Rosângela R. M. Barqueiro
Relacões Institucionais LARAMARA
Tel: (55 11) 3660-6406
Cel: (55 11) 9798-5347
www.laramara.org.br
robarqueiro.ct@laramara.org.br

Re: Fw: Centro de Educação para Surdos - Diretoria

2012-01-30T15:22:00.001-02:00

Fico muito feliz por saber que existem Instituições de Ensino comprometida com a inclusão.

2012/1/30 Saulo Cesar <saulocesar@uol.com.br>

From: Cecilia Moura

Sent: Sunday, January 29, 2012 10:57 AM

To: Cecilia Moura

Subject: Centro de Educação para Surdos - Diretoria

DIVULGANDO

Fw: Congresso Educação Bilíngue - Paraguay

2012-01-30T08:41:00.002-02:00

From: Cecilia Moura

Sent: Sunday, January 29, 2012 10:10 AM

To: Cecilia Moura

Subject: Congresso Educação Bilíngue - Paraguay

Fw: Centro de Educação para Surdos - Diretoria

2012-01-30T08:41:00.001-02:00

From: Cecilia Moura

Sent: Sunday, January 29, 2012 10:57 AM

To: Cecilia Moura

Subject: Centro de Educação para Surdos - Diretoria

DIVULGANDO

Fw: Divulgação do meu blog culinário...

2012-01-30T08:41:00.000-02:00

Repassando

From: Cecilia Moura

Sent: Sunday, January 29, 2012 11:29 AM

To: Cecilia Moura

Subject: Divulgação do meu blog culinário...

Olá, amigos:

Divulgo o meu novo blog culinário para vcs seguirem os meus bolos e doces artísticos...

www.priscillagaspardoces.blogspot.com

Caso queiram degustar ou encomendar um dos meus docinhos, é só me procurar... Tb aproveito aqui para divulgar o pao de mel q voltei a vender!!!

divulgue para os demais, por favor...

Bjs, Priscilla

Fw: Vagas

2012-01-30T08:40:00.000-02:00

Repassando

From: Cecilia Moura

Sent: Sunday, January 29, 2012 1:03 PM

To: Cecilia Moura

Subject: Vagas

De: Simone [mailto:simone@institutoadhara.org.br]
Enviada em: 23 December, 2011 9:45 AM
Para: Cecilia Moura
Assunto: vagas

Oi Cecília! Tudo bem?

Estou encaminhando uma carta, em anexo, que oferece vaga para estágio em LIBRAS e/ou Intérprete para o ano de 2012. Estamos precisando dessa ajuda, além de ser uma oportunidade de aprendizado no convívio com o surdo fora do espaço escolar-clínico.

Abraços,

--
Simone Spadafora
Coordenadora Instituto Adhara
Rua Tapes, 34 - Granja Viana
Cotia/SP
tel: 5054-3878
simone@institutoadhara.org.br

Nosso amigo Joe

2012-01-26T20:46:00.000-02:00

Prezados Amigos,

Estamos divulgando nas redes sociais o caso do cachorro "Joe"; e gostaríamos de contar com a sua colaboração para nos ajudar na divulgação.

"Este é o nosso amigo: Joe que recolhemos e agora está abrigado na clínica do nosso amigo Salvador Feliz, aqui em Cotia, sem custos.

Por isso precisamos auxiliar nas despesas. Nessa imagem, ele está sendo alimentado pela veterinária Fernanda. Ele só come comida humana que é doada pelo Artur,

dono do restaurante Cozinha Paulista.

O Joe teve problemas de coluna, não anda mais, e está precisando usar fraldas GG e sonda. Se alguém tiver esse tipo de fralda, e quiser doar, por favor faça contato

aqui pelo face, ok? Enquanto alguns matam, outros se preocupam com a vida desses seres que nos fazem feliz".

UM ABRAÇO

SAULO

Fw: [Brasil - Língua Brasileira de Sinais * Libras * Libraslândia"] Brasil 12.2012

2012-01-20T21:22:00.000-02:00

Repassando

From: Antonio Campos de Abreu

Sent: Friday, January 20, 2012 9:07 AM

To: Undisclosed recipients:

Subject: ENC: [Brasil - Língua Brasileira de Sinais * Libras * Libraslândia"] Brasil 12.2012

Ola,

Que bom noticia geral e informação.

Bem vindo e Cordialmente,

Antônio Campos de Abreu

http://historiadesurdos.blogspot.com/

http://www.fotolibras.org/

http://www.brasilsemmiseria.gov.br/

Maior centro da Microsoft na América Latina é implantado no Brasil
Redação do DIARIODEPERNAMBUCO.COM.BR
17/01/2012 | 13h32 | Desenvolvimento

Imagem: Arquivo Pessoal/Divulgação

Novo centro da Microsoft em São Paulo apresenta como grande novidade um sistema de comunicação entre surdos e não-surdos desenvolvido por equipe de pernambucanos. Imagem: Arquivo Pessoal/Divulgação

Foi inaugurado hoje na Zona Sul de São Paulo, o novo Centro de Inovação da Microsoft no Brasil, e maior da América Latina, com cerca de mil e trezentos metros quadrados. A grande novidade que a companhia norte-americana apresentará na nova instalação, é o Prodeaf - sistema de comunicação entre surdos e não-surdos.

O recurso foi desenvolvido por pernambucanos e se baseia na conversão da linguaguem de sinais em verbal e vice-versa, através do Windows Phone. O sistema também foi premiado na última edição da Imagine Cup diante da proposta inovadora.

Além do novo programa e dos aplicativos e plataformas baseados na tecnologia da nuvem com o Windows Azure e Office 365, o espaço já conta com um datacenter com cerca de 360 processadores com capacidade total de 700Tb. O gasto estimado para a implantação do centro no Brasil gira em torno de 10 milhões de dólares, somando na conta dos outros 17 já instalados pelo mundo.

http://www.pernambuco.com/ultimas/nota.asp?materia=20120117133217&assunto=195&onde=Ultimas

Clique na imagem abaixo para fazer o download do livro EXAME PROLIBRAS no formato PDF.

Vão participar os Surdos fazer inscrição Prolibras .

Atenção

Através de Portaria Normativa do MEC 20/2010, passa a ser competência do INES, a realização do Exame de Certificação Nacional em Língua Brasileira de Sinais - PROLIBRAS.
O PROLIBRAS ocorrerá no primeiro semestre de 2012.
Em breve divulgaremos o edital com o calendário de realização das provas.
Contatos: prolibras@ines.gov.br

Perguntas sobre o PROLIBRAS 2011

1. O que é o PROLIBRAS
R: PROLIBRAS é o exame nacional que consiste em certificar a "proficiência no uso e ensino da Libras e de proficiência na tradução e interpretação da Libras".

2. Quem realizará o PROLIBRAS?
R: A partir de 2011, segundo PORTARIA NORMATIVA MEC 20/2010 – DOU: 08.10.2010 o PROLIBRAS passa a ser responsabilidade do INES

3. Qual a data de realização do PROLIBRAS?
R: O PROLIBRAS 2011 será realizado no 1º semestre de 2012

4. Quando estará disponível o edital PROLIBRAS 2011?
R: O edital de realização do PROLIBRAS estará disponível a partir de 2012

5. É possível fazer o PROLIBRAS mesmo sem concluir o curso de Libras?
R: Sim. O curso de Libras não é uma exigência para o PROLIBRAS

6. O INES realiza algum curso preparatório para o PROLIBRAS?
R: Não. O INES não oferece curso preparatório para o PROLIBRAS

7. Onde será realizado o PROLIBRAS?
R: O exame acontece em todo Território Nacional. As cidades estarão disponíveis no edital.

8. Como será realizado o PROLIBRAS?
R: O PROLIBRAS será realizado em duas etapas: objetiva e prática.

9. Quem Surdo divulgar

10. Olá a todos. Por favor divulguem

11. A USP está com um concurso aberto para professor de Libras. Porém, precisa ser DOUTOR.

12. O Cargo é efetivo e o docente irá ministrar o curso de Libras na FEUSP.

13. Se você conhece algum surdo com doutorado por favor nos avise e peça para ele se inscrever no site.

14. www.usp.br/drh

Resultado Deficiências e Surdos ?qtos?

Quem passou no Sisu tem até esta sexta-feira para efetuar a matrícula

Convocados na 1ª chamada devem entregar documentos às instituições.
Segundo o MEC, 2ª chamada sai no próximo dia 26.

Do G1, em São Paulo

1 comentário

saiba mais

CONSULTE OS APROVADOS NO SISU

Os candidatos que foram aprovados pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu) têm até esta sexta-feira (20) para fazer a matrícula no curso para o qual foram convocados.

De acordo com o ministério, os estudantes que passaram devem entrar em contato com a própria instituição para saber se deverão fazer a matrícula pessoalmente ou enviar os documentos por correio.

Quem foi selecionado por meio de alguma política de ação afirmativa (por meio de cotas ou bônus na nota do Enem) deve ainda apresentar documentos que comprovem as exigências do benefício.

Entre o sábado (21) e a segunda-feira (23), as instituições terão que confirmar as matrículas no Sisu. A segunda chamada, que convocará candidatos para ocuparem as vagas não preenchidas nesta semana, será divulgada na quinta-feira (26).

No site do Sisu é possível ver lista de aprovados por curso e instituição (Foto: Reprodução)

Mais de 1,75 milhão de inscritos
O processo de inscrição terminou às 23h59 da quinta-feira (12). A primeira edição de 2012 do Sisu conta com 1.757.399 estudantes que realizaram 3.411.111 inscrições em 3.327 cursos. Cada candidato pode escolher até duas opções de curso. No total, 108.552 vagas foram disponibilizadas em universidades públicas e institutos federais.

O número de inscrições cresceu 68,9% entre 2012 e a edição do primeiro semestre de 2011 do Sisu. Seis estados tiveram mais de 200 mil inscrições cada: Rio de Janeiro (381.721), Minas Gerais (367.259), São Paulo (292.742), Ceará (243.311), Rio Grande do Sul (233.324) e Bahia (214.597).

O maior crescimento foi registrado em Alagoas, onde o número de inscrições saltou de 14.276 para 111.840, o que representa um aumento de 683%. Alagoas também registrou o maior crescimento no número de vagas: a oferta subiu de 311 para 5.805 (um aumento de 1.766%).

Santa Catarina foi o único estado que registrou redução no número de inscrições: foram 17.004 neste ano contra 18.193 na edição de 2011.

Concentração de vagas
Segundo os números divulgados pelo MEC, 42,2% de todas as ofertas do sistema se concentram em apenas quatro estados: Rio de Janeiro, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo.

Em comparação com a edição de 2011, o número de vagas subiu em todas as unidades da Federação, menos em quatro delas: Distrito Federal (que tinha 10 vagas no ano passado, e neste ano não teve instituições participando do Sisu), Sergipe (que reduziu em 53,2% as vagas), Santa Catarina (-52,3%) e Ceará (-17,6%). No Amapá, o número de vagas permaneceu igual: 160.

Veja mais abaixo a tabela com a evolução no número de inscritos e o número de vagas ofertadas pelo sistema entre 2011 e 2012 e confira a seguir os próximos passos:

Quem for selecionado na segunda opção continuará participando da seleção, mesmo se fizer a matrícula no mesmo período, e poderá ser convocado na segunda chamada, que será divulgada no dia 26, para sua primeira opção de curso.

A matrícula dos convocados na segunda chamada acontece em 30 e 31 de janeiro.

Como funciona a lista de espera?
No dia 26 o Sisu abre as inscrições para a lista de espera, que podem ser feitas até 1º de fevereiro. Para se inscrever, é preciso acessar o sistema durante esse período especificado, no boletim de acompanhamento, clicar no botão que correspondente à confirmação de interesse em participar da lista de espera do Sisu.

Dessa lista podem participar tanto quem não foi convocado em nenhuma chamada quanto quem foi selecionado em sua segunda opção - mesmo tendo feito matrícula.

Porém, cada candidato só poderá disputar as vagas remanescentes relativas à sua primeira opção.

A lista será divulgada em 4 de fevereiro. A partir daí, a seleção será feita gradativamente até o dia 2 de março de 2012.

O candidato inscrito no Sisu pode se inscrever no Prouni?
Sim, mas só podem participar do Prouni quem cursou todo o ensino médio em escola pública ou foi bolsista integral em uma particular. A seleção do Prouni também será feita usando a nota do Enem 2011. As inscrições terminam nesta sexta-feira (19).

Porém, apenas um dos resultados será considerado. Caso o candidato seja aprovado pelo Sisu para uma vaga em universidade pública, mas também receba uma bolsa de estudos do Prouni para uma instituição privada, ele terá que optar por apenas uma delas, já que não é permitido acumular as duas vagas.

Quais são as instituições participantes do Sisu?
Neste ano, 77,6% das vagas estão concentradas em duas regiões. O Nordeste tem o maior número de vagas disponíveis pelo sistema. Das 108.552 vagas, 37.634 estão na região, ou 34,6% do total. As instituições do Sudeste oferecerão 35.924 vagas, ou 33% das ofertas. O Sul tem 15.756 vagas, seguido do Centro-Oeste, com 13.985, e da região Norte, com 5.253 vagas.as ofertadas em cada estado.

Evolução do número de inscrições e vagas do Sisu entre 2011 e 2012
UF	Inscrições 2012	Inscrições 2011	Variação das inscrições (%)	Vagas 2012	Vagas 2011	Variação das vagas (%)
AC	17.849	4.895	+264,6	240	220	+9,1
AL	111.840	14.276	+683,4	5.805	311	+1.766,6
AM	121.529	75.110	+61,8	2.722	2.024	+34,5
AP	11.079	3.396	+226,2	160	160	0
BA	214.597	117.705	+82,3	5.289	2.789	+89,6
CE	243.311	157.455	+54,5	6.158	7.474	-17,6
DF*	0	2.740	-	0	10	-
ES	35.915	21.989	+63,3	850	766	+11
GO	86.576	20.847	+315,3	1.561	673	+131,9
MA	149.729	110.323	+35,7	3.238	3.028	+6,9
MG	367.259	187.318	+96,1	11.873	6.940	+71,1
MT	124.530	82.983	+35,7	6.815	6.350	+7,3
MS	112.590	96.252	+29,4	5.609	5.168	+8,5
PA	95.726	39.221	+144,1	995	695	+43,2
PB	128.198	69.556	+84,3	3.699	1.739	+112,7
PE	193.652	143.996	+34,5	4.564	3.853	+18,5
PI	154.148	88.275	+74,6	7.049	3.963	+77,9
PR	154.995	98.332	+57,6	4.399	3.894	+13
RJ	381.721	236.630	+61,3	14.137	11.521	+22,7
RN	85.430	49.466	+72,7	1.687	1.610	+4,8
RO	6.189	2.050	+201,9	16	3	+433,3
RR	13.716	9.248	+48,3	419	412	+1,7
RS	233.324	158.616	+47,1	10.707	9.963	+7,5
SC	17.004	18.193	-6,5	650	1.364	-52,3
SE	25.872	13.833	+87	145	310	-53,2
SP	292.742	177.796	+64,7	9.064	7.194	+26,0
TO	31.590	19.655	+60,7	701	691	+1,4
TOTAL	3.411.111	2.020.156	+68,9	108.552	83.125	+30,6
Fonte: Ministério da Educação *O MEC calcula as inscrições de acordo com o curso escolhido. Como nenhuma instituição do Distrito Federal ofereceu vagas através do Sisu em 2012, o DF não recebeu inscrições, o que não quer dizer que candidatos que vivem na região não tenham feito sua inscrição em cursos de outros estados

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Fw: Brasil Governo Federal Receita e Despesa - RICO BEM e NÃO POBRE e NÃO BUROO ???!!!!

2012-01-20T18:18:00.000-02:00

From: Antonio Campos de Abreu

Sent: Friday, January 20, 2012 9:48 AM

To: Undisclosed recipients:

Subject: Brasil Governo Federal Receita e Despesa - RICO BEM e NÃO POBRE e NÃO BUROO ???!!!!

Conhecimento,

Brasil Governo Federal Receita e Despesa - RICO BEM e NÃO POBRE, Não fome e NÃO BURRO ? Outro defeito ,corrpução ,erradicação e empobrecimento ?!

Reconstruir responsabilidade político e votar apromoximação eleição NOVO VEREADOR e PREFEITO e acabar e evitar mesmo igual REELEITO

Andamento e desenvolver positivo Governo Federal expedir verba diversidade todo Brasil.

quem e empresas paga nosso Imposto – Tribuno imposto.

Cordialmente,

Antônio Campos de Abreu

http://historiadesurdos.blogspot.com/

Presidência da República
Casa Civil
Subchefia para Assuntos Jurídicos

LEI Nº 12.595, DE 19 DE JANEIRO DE 2012.

Estima a receita e fixa a despesa da União para o exercício financeiro de 2012.

A PRESIDENTA DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

CAPÍTULO I

DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Art. 1^o Esta Lei estima a receita da União para o exercício financeiro de 2012 no montante de R$ 2.257.289.322.537,00 (dois trilhões, duzentos e cinquenta e sete bilhões, duzentos e oitenta e nove milhões, trezentos e vinte e dois mil quinhentos e trinta e sete reais) e fixa a despesa em igual valor, compreendendo, nos termos do art. 165, § 5^o, da Constituição, e dos arts. 6º, 7º e 51 da Lei n^o12.465, de 12 de agosto de 2011, Lei de Diretrizes Orçamentárias para 2012 - LDO-2012:

I - o Orçamento Fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público;

II - o Orçamento da Seguridade Social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da Administração Pública Federal direta e indireta, bem como os fundos e fundações, instituídos e mantidos pelo Poder Público; e

III - o Orçamento de Investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detém a maioria do capital social com direito a voto.

CAPÍTULO II

DOS ORÇAMENTOS FISCAL E DA SEGURIDADE SOCIAL

Seção I

Da Estimativa da Receita

Art. 2^o A receita total estimada nos Orçamentos Fiscal e da Seguridade Social é de R$ 2.150.458.867.507,00 (dois trilhões, cento e cinquenta bilhões, quatrocentos e cinquenta e oito milhões, oitocentos e sessenta e sete mil e quinhentos e sete reais), incluindo a proveniente da emissão de títulos destinada ao refinanciamento da dívida pública federal, interna e externa, em observância ao disposto no art. 5^o, § 2^o, da Lei Complementar n^o101, de 4 de maio de 2000, Lei de Responsabilidade Fiscal - LRF, na forma detalhada nos Anexos a que se referem os incisos I e VIII do art. 10 desta Lei e assim distribuída:

I - Orçamento Fiscal: R$ 959.179.909.733,00 (novecentos e cinquenta e nove bilhões, cento e setenta e nove milhões, novecentos e nove mil e setecentos e trinta e três reais), excluída a receita de que trata o inciso III deste artigo;

II - Orçamento da Seguridade Social: R$ 535.793.002.103,00 (quinhentos e trinta e cinco bilhões, setecentos e noventa e três milhões, dois mil e cento e três reais); e

III - Refinanciamento da dívida pública federal: R$ 655.485.955.671,00 (seiscentos e cinquenta e cinco bilhões, quatrocentos e oitenta e cinco milhões, novecentos e cinquenta e cinco mil e seiscentos e setenta e um reais), constantes do Orçamento Fiscal.

Seção II

Da Fixação da Despesa

Art. 3^o A despesa total fixada nos Orçamentos Fiscal e da Seguridade Social é de R$ 2.150.458.867.507,00 (dois trilhões, cento e cinquenta bilhões, quatrocentos e cinquenta e oito milhões, oitocentos e sessenta e sete mil e quinhentos e sete reais), incluindo a relativa ao refinanciamento da dívida pública federal, interna e externa, em observância ao disposto no art. 5^o, § 2^o, da LRF, e no art. 70 da LDO-2012, na forma detalhada entre os órgãos orçamentários no Anexo II desta Lei e assim distribuída:

I - Orçamento Fiscal: R$ 896.782.345.904,00 (oitocentos e noventa e seis bilhões, setecentos e oitenta e dois milhões, trezentos e quarenta e cinco mil e novecentos e quatro reais), excluídas as despesas de que trata o inciso III, alínea "a", deste artigo;

II - Orçamento da Seguridade Social: R$ 598.190.565.932,00 (quinhentos e noventa e oito bilhões, cento e noventa milhões, quinhentos e sessenta e cinco mil e novecentos e trinta e dois reais), excluídas as despesas de que trata o inciso III, alínea "b", deste artigo; e

a) R$ 655.465.921.424,00 (seiscentos e cinquenta e cinco bilhões, quatrocentos e sessenta e cinco milhões, novecentos e vinte e um mil e quatrocentos e vinte e quatro reais) constantes do Orçamento Fiscal; e

b) R$ 20.034.247,00 (vinte milhões, trinta e quatro mil e duzentos e quarenta e sete reais) constantes do Orçamento da Seguridade Social.

Parágrafo único. Do montante fixado no inciso II deste artigo, a parcela de R$ 62.417.598.076,00 (sessenta e dois bilhões, quatrocentos e dezessete milhões, quinhentos e noventa e oito mil e setenta e seis reais) será custeada com recursos do Orçamento Fiscal.

Boletim Informativo n.º 20 - Especial 2011

2012-01-17T10:57:00.000-02:00

From: Carla Alcobia

Sent: Tuesday, January 17, 2012 8:16 AM

To: guest_cips@ilo.org

Subject: Boletim Informativo n.º 20 - Especial 2011

Boletim Informativo n.º 20 - Especial 2011 (ver em html)

Información de Congreso

2012-01-17T10:53:00.000-02:00

Compartindo informaciones de interés.

-----Mensagem Original-----
From: cossa@mail.fdo-may.ubiobio.cl
Sent: Monday, January 16, 2012 5:33 PM
To: sandrakatz4@gmail.com ; magrzona@gmail.com ; Aleida Fernandez ;
brogna@gmail.com ; miguel.critchlow@utp.ac.pa ; Alday Rachid Coutinho ; Aldo
Ocampo ; Aleida ; Andrea Viera ; Daphne Cortada ; Elsa Bustamante ; Graciela
Beatriz Alvez Maubrigades ; Lida Otilia Perez Acevedo ; Luiz Alberto David
Araujo ; Maria Bagnato ; MaríaNoel Miguez ; Oriana Donoso ; Rocio Molina
Bejas ; Sandra Oliver ; Saulo Cesar Paulino ; Vicky Parraguez ; Wilson Rojas
; Yrma Roca Campos ; Mercado@mail.fdo-may.ubiobio.cl ; Claudia ; maria mabel
mora ; Nadia Heredia ; Pablo Dominguez ; SEBASTIAN ROSITTO ; VeronicaDillón
; Mariel L ; MartínGiglio ; Hugo Conese ; Laura Sosa ;
dmamani@rectorado.unt.edu.ar
Subject: Información Congreso

Estimados/as compañeros/as de la red, envío información interesante:

IX congreso Internacional de Universidades y Educación Especial:
Prácticas en Educación Inclusiva: diálogos entre Escuela, Ciudanía y
Universidad

Fecha de celebración: 27/03/2012 al 29/03/2012

Los días 27, 28 y 29 de marzo de 2012 el grupo de Investigación
Educativa Eduardo Benot (HUM230) de la Universidad de Cádiz organizan
en la Facultad de Ciencias de la Educación, el IX Congreso y las IXXX
Jornadas de Universidades y Educación Especial. Este año se orientarán
desde el título "Prácticas en Educación Inclusiva: diálogos entre
Escuela, Ciudanía y Universidad".
Notas:

Secretaría del congreso:
Grupo de Investigación Educativa "Eduardo Benot"
Facultad de Ciencias de la Educación
Avda República Saharaui s/n
Puerto Real (11519), Cádiz - España
Tel. 956 01 64 20

Correo electrónico: congresoee2012@uca.es

Página Web: http://www.uca.es/evento/ee2012

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Fw: [Além da Visão] Visão monocular não é considerada deficiência no RN

2012-01-16T08:22:00.000-02:00

From: Glenda Ulhôa

Sent: Saturday, January 14, 2012 12:48 PM

To: alemdavisao@yahoogrupos.com.br

Subject: [Além da Visão] Visão monocular não é considerada deficiência no RN

VISÃO MONOCULAR NÃO É CONSIDERADA DEFICIÊNCIA NO RN
(por Patricia Almeida)

A Governadora do Rio Grande do Norte, Rosalba Ciarlini Rosado, vetou
a inclusão da visão monocular na classificação de pessoas com
deficiência. Com a medida, aqueles que enxergam apenas com uma vista não
poderão pleitear ações afirmativas como reserva de vagas nos concursos
públicos e cotas de trabalho em empresas. Nos estados de São Paulo,
Alagoas, Maceió, Mato Grosso, Amazonas, Goiás, Rio Grande do Sul e
Paraná, as pessoas monoculares conseguiram acesso à lista das
deficiências.

A decisão do governo do Rio Grande do Norte foi comemorada pelo
movimento das pessoas com deficiência que entende que os indivíduos com
diagnóstico de visão monocular não enfrentam tantas barreiras como quem
tem outros tipos de deficiência.

"A notícia vem dar um alento para o segmento de pessoas com
deficiência visual, pelo menos a nossos colegas potiguás. Essa vergonha
de equiparar as pessoas monoculares às pessoas cegas é um absurdo e
somente em Estados que não têm respeito pelas pessoas com deficiência
visual é que tais leissão aprovadas e sancionadas. Penso que o gesto da
governadora do Rio Grande do Norte deve ser seguido por outros
governadores", declarou Naziberto Lopes de Oliveira, Coordenador do
MOLLA - Movimento pelo Livro e Leitura Acessíveis no Brasil, e é cego.

O que vem acontecendo, na prática é que grande parte das vagas
reservadas em concursos e nas empresas estão sendo preenchidas por quem
tem visão monocular. Com isso, pessoas com deficiências mais severas,
para quem as ações afirmativas são realmente voltadas, têm cada vez mais
dificuldade de conseguir trabalho. Quem tem visão monocular não
enfrenta, por exemplo, problema de acessibilidade para chegar à escola
nem de falta de livro para estudar.

A inclusão no rol das deficiências é uma medida injusta, que
prejudica quem realmente precisa. Justamente por terem menos
dificuldades do que as pessoas com outras deficiências, o movimento
monocular é mais organizado, tendo conseguido se mobilizar politica e
juridicamente. Através de projetos de lei e processos judiciais em
vários estados, o segmento vem ganhando espaço e reduzindo as já exíguas
possibilidades disponíveis para os trabalhadores com deficiência.

Confira abaixo, os motivos que levaram o governo do Rio Grande do
Norte a vetar o Projeto de Lei Estadual.

PROCESSO Nº 281608/2011-1-GAC

INTERESSADO: Assembléia Legislativa
Assunto: Projeto de Lei nº 174/2011

A Governadora do Estado do Rio Grande do Norte, no uso das suas
atribuições constitucionais (art. 49, §1º e art. 64, VI, ambos da Constituição Estadual),
decide vetar integralmente o Projeto de Lei n.º 174/2011, constante dos autos do Processo n.º 1.888/2011 - PL/SL, que "Dispõe sobre a classificação da visão monocular
como deficiência visual", de iniciativa de Sua Excelência, o Senhor
Deputado gesane marinho, aprovado pela Assembléia Legislativa, em Sessão Plenária realizada
em 13 de dezembro de 2011, consoante a fundamentação adiante.

RAZÕES DE VETO
A Proposta Normativa tem por escopo classificar a visão monocular como deficiência visual.[1]
Apesar da intenção do legislador apresente reconhecida dignidade, a Proposta Normativa está eivada de vícios de constitucionalidade que impossibilitam a sua
transformação em lei.
Dentre os princípios fundamentais da Constituição da República e da Constituição do Estado, constam o princípio federativo pertinente ao exercício de competências
legislativas a ser fielmente observados pelo Estado do Rio Grande do Norte.[2]
No sistema federativo brasileiro, compete privativamente à União legislar sobre o Sistema Único de Saúde (SUS)[3] e coordenar e fiscalizar sua atuação por
meio do Ministério da Saúde.[4]
Malgrado posicionamento jurisdicional favorável ao estabelecimento da visão monocular como deficiência para fins dos benefícios que a Constituição da República
assegura aos seus portadores no âmbito dos concursos públicos,[5] convém ponderar que a harmonia e a coerência do SUS
pressupõem que tais patologias sejam classificadas
e catalogadas pelas instâncias administrativas competentes da Administração Pública da União.
Neste sentido, o art. 4º, III, do Decreto Federal n.º 3.298, de 20 de dezembro de 1999, ao regulamentar a Lei Federal n.º 7.853[6], de 24 de outubro de 1989,
descreve as condições para considerar a pessoa portadora de deficiência visual, a saber:
"Art. 4º É considerada pessoa portadora de deficiência a que se enquadra nas seguintes categorias:
(...)
III - deficiência visual - cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção à³ptica; a baixa visão, que
significa
acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual
ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores;
(...)."
A leitura da hipótese fática extraída da legislação federal revela que o conceito jurídico de "deficiência visual" encontra-se baseado na acuidade visual
(capacidade
de identificar objetos a uma determinada distância) e no campo visual (noção de espaço percebido e quantificado em graus).
Significa dizer que tanto a acuidade como o campo visual podem ser obtidos por cada olho isoladamente, o que se deduz que a perda da função visual de um olho
não compromete o sentido da visão como um todo, mas apenas a visão binocular, diretamente responsável pela visão de profundidade.
Por essa linha de raciocínio, o indivíduo com visão monocular não deve ser considerado como deficiente visual de per se.
Ademais, a Proposta Normativa tendente a inserir a visão monocular no rol das deficiências ensejará reflexos previdenciários no âmbito do Estado do Rio Grande
do Norte, pois o art. 46, § 1º, II[7], da Lei Complementar Estadual n.º 308, de 2005, prescreve a redução temporal de idade e contribuição por período de 5 (cinco)
anos.
Significa dizer que a inserção do Projeto de Lei no ordenamento jurídico estadual acarretaria também afronta reflexa ao art. 24, XII, da Carta de 1988, que
estipula a competência concorrente para disciplinar matérias relacionadas à previdência, especialmente em face da exigência constante do art. 5º[8] da Lei Federal
n.º 9.717, de 1998.
Neste sentido, a Proposta também atenta contra a ordem constitucional vigente ao omitir a indicação da fonte de custeio dos benefícios que seriam concedidos
em virtude de sua conversão em Lei, pois a Constituição Federal (art. 195, § 5º[9]), e a correlata Constituição Estadual (art. 124, § 3º[10]), estabelece a necessidade
de se indicar a fonte de custeio total para a concessão (criaçà£o, majoração ou extensão) de benefício ou de serviço da seguridade social.
Não é excessivo também frisar a necessidade de as alteraà§ões relacionadas à política previdenciária estatais serem previamente submetidas à deliberação do
Conselho Estadual da Previdência Social (CEPS), cuja composiçà£o e competências foram detalhadas no art. 30[11] e art. 35[12] da Lei Complementar Estadual n.º 308/05.
Como se vê, o Projeto de Lei n.º 174/2011 aprovado pelo Parlamento, ao prever a existência da extensão (ou concessão) de benefício natureza previdenciária,
sem respaldo na respectiva legislação vigente, revela-se contrà¡ria ao plexo normativo constitucional.
Por fim, surpreende-se igualmente a inadequação da cláusula revocatória genérica prevista no art. 2º da Proposiçà£o sob exame, em face do art.59, parágrafo
único da Constituição da República[13] e do art. 9 º, caput, da Lei Complementar Federal n.º 95, de 26 de fevereiro de 1998.[14]
Em face das inconstitucionalidades acima demonstradas, resolvo VETAR INTEGRALMENTE o Projeto de Lei n. º 174/2011, constante dos autos do Processo n.º 1.888/2011

- PL/SL.

Dê-se ciência à Egrégia Assembléia Legislativa do teor do texto vetado, para sua devida apreciação, em conformidade com o disposto no art. 49, § 1º, da Constituição
Estadual.[15]

Palácio de Despachos de Lagoa Nova, em Natal, 02 de janeiro de 2011, 191º da Independência e 124º da República.
Rosalba Ciarlini
GOVERNADORA

--------------------

[1] "Art. 1º. Fica classificada como deficiência visual a visà£o monocular.
Art. 2º. Esta lei entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário".

[2] Vide o art. 1º, o art. 18, o art. 25 e o art. 29, todos da Constituição da República.
Vide o art. 1º, o art. 18 e o art. 21, todos da Constituição do Estado.

[3] Vide o art. 22, XXIII, o art. 194, o art. 198 e o art. 200, todos da Constituição da República.

[4] Vide o art. 9º, I, e o art. 16, ambos da Lei Federal n.º 8.080, de 19 de setembro de 1990.
Vide o art. 27, XX, b, da Lei Federal n.º 10.683, de 28 de maio de 2003.

[5] Vide o art. 37, VIII, da Constituição da República.
Vide o art. 26, VIII, da Constituição do Estado.
Vide a Súmula n.º 377 do Superior Tribunal de Justiça.
Inclusive, o art. 1º da Lei Estadual n.º 7.943, de 5 de junho de 2001, assegura proteção especial aos candidatos com deficiência nos seguintes termos:
"Art. 1º Fica estabelecido em 5% (cinco por cento), assegurado o mànimo de 01 (uma) vaga, o percentual reservado nos concursos públicos de provas ou de provas
e títulos, na Administração Pública Estadual, às pessoas portadoras de deficiência, observados a habilitação técnica e outros critérios pertinentes previstos no
edital do concurso público.
Parágrafo único. As vagas reservadas e não preenchidas por pessoas portadoras de deficiência voltarão a integrar o universo a ser ocupado pelos demais concorrentes
do concurso público".

[6] "Dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteà§ão, e dá outras providências."

[7] "Art. 46. O segurado fará jus à aposentadoria voluntária por idade e tempo de contribuição com proventos integrais calculados na forma prevista no art.
67 desta Lei Complementar, desde que preencha, cumulativamente, os seguintes requisitos:
(.)
§ 1º Os requisitos de idade e tempo de contribuição previstos neste artigo serão reduzidos em cinco anos para:
(.)
II - o portador de deficiência;
(.)."

[8] "Art. 5º Os regimes próprios de previdência social dos servidores públicos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, dos militares
dos
Estados e do Distrito Federal não poderão conceder benefícios distintos dos previstos no Regime Geral de Previdência Social, de que trata a Lei nº 8.213, de 24
de
julho de 1991, salvo disposição em contrário da Constituià§ão Federal."

[9] "Art. 195. A seguridade social será financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante recursos provenientes dos
orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e das seguintes contribuições sociais:
(.)
§ 5º Nenhum benefício ou serviço da seguridade social poderá ser criado, majorado ou estendido sem a correspondente fonte de custeio total.
(.)."

[10] Art. 124. As receitas do Estado e dos Municípios destinadas a seguridade social, constam dos respectivos orçamentos.
(.)
§ 3º Nenhum benefício ou serviço da seguridade social pode ser criado, majorado ou estendido sem a correspondente fonte de custeio total.

[11] "Art. 30. Fica instituído o Conselho Estadual de Previdência Social (CEPS), órgão superior de deliberação colegiada, vinculado ao órgão gestor previdenciário,
composto por dez Conselheiros efetivos e dez Conselheiros suplentes, todos escolhidos dentre profissionais com formação superior, experiàªncia e notório saber nas
áreas de Seguridade, Administração, Economia, Finanças ou Direito, para mandatos de dois anos, admitida uma única reconduà§ão.
§ 1º O Presidente do CEPS será escolhido pelos membros do Conselho, que será composto pelos seguintes representes:
I - um do Poder Executivo;
II - um do Poder Legislativo;
III - um do Poder Judiciário;
IV - um do Ministério Público Estadual;
V - um do Tribunal de Contas do Estado;
VI - dois dos servidores ativos;
VII - um representante dos inativos e pensionistas;
VIII - um militar da ativa; e
IX - um militar da reserva remunerada.
(.)."

[12] "Art. 35. Compete ao CEPS:
(.)
V - examinar e emitir parecer conclusivo sobre propostas de alteraçà£o da política previdenciária do Estado;
(.)."

[13] Esse enunciado constitucional tem a seguinte redação:
"Art. 95. (.)
Parágrafo único. Lei complementar disporá sobre a elaboraà§ão, redação, alteração e consolidação das leis."

[14] Esse enunciado legal tem a seguinte redação:
"Art. 9º A cláusula de revogação deverá enumerar, expressamente, as leis ou disposições legais revogadas".

[15] Esse enunciado constitucional tem a seguinte redação:
"Art. 49. O projeto de lei aprovado pela Assembléia Legislativa é enviado à sanção do Governador ou arquivado, se rejeitado.
§ 1º Se o Governador do Estado considerar o projeto, no todo ou em parte, inconstitucional ou contrário ao interesse público, pode vetá-lo, total ou parcialmente,
no prazo de quinze (15) dias úteis, contados da data do recebimento, comunicando, dentro de quarenta e oito (48) horas, ao Presidente da Assembléia Legislativa.

--------------------

Fonte: Governo do Rio Grande do Norte

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Fw: Legislação Educacional Aplicavel aos Procuradores Institucionais

2012-01-13T16:46:00.000-02:00

From: Educação

Sent: Friday, January 13, 2012 2:57 PM

To: "Undisclosed-Recipient:;"@infolink.com.br

Subject: Legislação Educacional Aplicavel aos Procuradores Institucionais

Ficha de Inscrição

Pagamento a vista R$ 460,00 Pagamento em duas parcelas R$ 250,00 Havendo matrícula de dois alunos da mesma instituição há desconto de 20%; três, 25% e quatro, 30%. (Existem planos alternativos para grupos acima de quatro participantes, devendo ser encaminhada mensagem para uma análise do Instituto)
- Defina o(s) nome(s) do(s) participante(s) e preencha a ficha abaixo e remeta para o e-mail instituto@ipae.com.br. - Calcule o valor do investimento e efetue depósito no Banco Itaú S/A Agencia 6002 conta 32079 1 em nome de Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação IPAE e envie o comprovante via e-mail para instituto@ipae.com.br

Nome - Instituição:		Telefone:
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Endereço:		Número:
*Complemento:		Bairro:
Cidade:		UF:
CEP:

Participante -1:		Nivel de Formação:
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Participante -3:		Nivel de Formação:
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Fw: [Além da Visão] Comercial exibido pela Rede Globo

2012-01-13T13:25:00.000-02:00

From: Glenda Ulhôa

Sent: Friday, January 13, 2012 11:00 AM

To: alemdavisao@yahoogrupos.com.br

Subject: [Além da Visão] Comercial exibido pela Rede Globo

Caros amigos,

Há dias estava intrigada com um comercial que está sendo exibido
pela Rede Globo... o danado tem uma trilha sonora muito bonita, em
inglês, e ouve-se também o som do vento, mas nenhuma palavra sequer é
dita. Perguntei ao meu pai se ele já havia visto o mesmo para me contar
do que se tratava.

Ele ainda não havia visto... mas passou a prestar atenção a partir
de então. Ontem ele viu o comercial junto comigo e, para minha
surpresa, não é que o comercial é uma campanha em defesa do respeito aos
deficientes visuais?!

Meu pai me narrou que um senhor, usando chapéu e bengala, senta-se
no banco de uma praça serenamente. O vento, então, leva seu chapéu...
que cai bem ao seu lado, na praça. O senhor continua sentado
serenamente. Várias pessoas, quando passam por ele, colocam dinheiro em
seu chapéu ao chão sem que, aparentemente, ele nem mesmo perceba. Daí a
pouco vem um garotinho... ele pega o dinheiro do chapéu e deixa aquela
sensação de que vai dar no pé com a grana.

Que nada... ele conta o dinheiro, pega o chapéu, senta-se no banco
ao lado do senhor e lhe entrega o chapéu e, abrindo sua mão, coloca o
dinheiro contadinho lá.

Em legenda, há um super mini diálogo em que o senhor diz que só
precisa de respeito e dá a grana para o menino que, é lógico, fica
extremamente feliz. Aparece ainda um pequeno slogan, mostrando que
realmente a campanha é para defender apenas que nos respeitem.

Não sei se esse comercial está sendo veiculado em cadeia
nacional... algum de vocês já o percebeu ou teve algum vidente que
comentou com vocês sobre ele?

Fiquei curiosa pois não há referência a nenhuma instituição ou
propaganda de qualquer marca. Queria saber quem está bancando essa.

A princípio achei meio idiota fazerem um comercial do nosso
interesse sem que pudéssemos ter acesso a ele... comercial sobre cegos
legendado?! Pareceu-me até gozação... mas, depois que comecei a observar
a letra da música e o som do vento... parece-me que o silêncio deve
tê-lo deixado muito poético. E, de qualquer modo, alcança sua
finalidade: conscientizar os não deficientes visuais, não é mesmo?!

Abraços.

Glenda Cordeiro Ulhôa

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Fw: [Comunidad-Educativa] DOCENTES Y NEUROCIENCIA

2012-01-13T09:47:00.000-02:00

Compartindo informaciones de interés.

Saludos

From: Sigfredo Chiroque

Sent: Friday, January 13, 2012 8:09 AM

To: Carlos Alfonso Gallardo Gomez

Subject: [Comunidad-Educativa] DOCENTES Y NEUROCIENCIA

Amigo/a:

Los docentes tenemos mucho por aprender. Y una de las novedosas entradas para avanzar, es buscar los aportes de la neurociencia en el trabajo educativo.

Les recomiendo participar en el evento que -sobre este tema- se desarrollará en breve. Vea los adjuntos.

Sigfredo Chiroque

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09.2012 O GATO DE BOTAS E OUTRAS HISTORIETAS EM LIBRAS

2012-01-13T09:45:00.000-02:00

Compartilhando

From: Antonio Campos de Abreu

Sent: Thursday, January 12, 2012 4:02 PM

To: Undisclosed recipients:

Subject: 09.2012 O GATO DE BOTAS E OUTRAS HISTORIETAS EM LIBRAS

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Fw: site

2012-01-11T17:53:00.000-02:00

Repassando

From: Antonio Campos de Abreu

Sent: Wednesday, January 11, 2012 2:56 PM

To: Undisclosed recipients:

Subject: site

Antônio Campos de Abreu

http://historiadesurdos.blogspot.com/

http://www.digisonic.com.br/

http://www.audiodescricaoemvideo.com/

http://www.stenomobi.com.br/site/index.html

Fw: [Além da Visão] Dublagem ampla e irrestrita!

2012-01-10T09:38:00.000-02:00

Amigos, gostaria de compartilhar.

From: Glenda Ulhôa

Sent: Tuesday, January 10, 2012 4:41 AM

To: alemdavisao@yahoogrupos.com.br

Subject: [Além da Visão] Dublagem ampla e irrestrita!

Caros amigos,
Achei essa notícia sensacional! Com essa ampliação das dublagens, o
acesso dos deficientes visuais à arte cinematográfica melhorará consideravelmente. Já que a
tecla SAP foi inventada, a dublagem em nada
aborrecerá aos que preferem assistir os filmes no idioma original.
Abraços,
Glenda Cordeiro Ulhôa

*****

LEGENDA VIRA "PATINHO FEIO" DA TV PAGA

Universidade de Dublagem vê número de alunos aumentar com a demanda
da TV a cabo por versões brasileiras

A tal da "versão brasileira, Herbert Richers" faz escola. De olho na
classe C, a TV paga avança sobre um velho conhecido dos canais abertos:
o conteúdo dublado.
Esse fenômeno nos leva a uma simpática casa na Vila Madalena, zona oeste
de São Paulo. Lá, alunos escutam atentos a um professor - e ele ouve
vozes em sua cabeça. A falação, na verdade, vem de múltiplos personagens
dublados por dois irmãos que idealizaram, em 2009, a Universidade de
Dublagem.
O vasto arco vocal de Wendel Bezerra, 36, abrasileirou de Bob
Esponja a Edward, vampiro-galã de "Crepúsculo". Ulisses Bezerra, 42, já
falou por Charlie Brown, o menino de "Snoopy", e Shun, dono da armadura
rosa em "Cavaleiros do Zodíaco". Mas a dupla vem de uma geração mais
antiga, na qual as manhas do ofício eram repassadas nas salas de
dublagem, do veterano ao novato. Tempos em que craques como Marcelo
Gastaldi (voz de Chaves) "não queriam passar três horas repetindo a
mesma cena e ensinavam logo os truques", diz Ulisses.
Essa tradição se perdeu. Agora, a tecnologia permite que dubladores
gravem separadamente sua parte - o produto final é montado depois.
Como a passagem de bastão já não acontece, os irmãos Bezerra
decidiram criar a escola. Até porque demanda é o que não falta. Os
canais de filmes que mais dão audiência são justamente os que
aposentaram a legenda, como Telecine Pipoca e TNT. Pesquisa do Data
Popular, feita em 2011, mostra que 58% da classe média gosta de filmes
estrangeiros e que 76% desses espectadores preferem programas dublados.
Para Ulisses, tem muito "intelectualoide" falando mal da prática.
"Você pega Jô Soares, que fala 322 línguas, e ele diz: 'Não gosto de
dublagem'", ironiza. Ele escuda seu ofício com um argumento curioso.
Tome o filme "Advogado do Diabo" como exemplo. "Se você começa a ler
legenda, não vê nada do que Al Pacino faz na tela. Perde a atuação
dele."

Versão Brasileira
Em São Paulo, são cerca de 200 profissionais, que precisam ter
registro de ator e ganham média de R$80 por hora - a praxe é ser
freelancer. A Universidade de Dublagem oferece cursos de 50 horas por
R$2.500. O perfil dos alunos é variado. Tem cantor, estudante, e
contador, gente de oito a 80 anos.
Aspirantes como Suzete Piloto, 48, aprendem aquecimento vocal, dicção e
sincronia da voz com os movimentos do personagem, sem esquecer da
interpretação. Nada fácil, por ser algo bem distinto "de atuar com o
corpo", como no teatro, diz ela.
Para Ulisses, é importante aumentar a qualidade de um serviço que,
se sucateado, vira alvo fácil de chacota. O histórico brasileiro é cheio
dessas derrapadas. Um exemplo: alheia à histeria dos fãs, a
distribuidora de "Amanhecer" decidiu trocar as vozes já consagradas nos
outros filmes da saga "Crepúsculo".

Folha de São Paulo - Caderno Ilustrada
(08.01.2012)

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A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

2012-01-09T16:37:00.001-02:00

A todos os interessados - AFEIP - Educação Inclusiva apresenta mais um workshop

Aproveitando o período de início de ano, com trânsito mais tranquilo em São Paulo, final de festas e volta de férias para muitos, o Prof. Dr. SAULO CÉSAR PAULINO E SILVA, idealizador da FEIP - Faculdade de Educação Inclusiva Paulista irá ministrar workshop sobre

"A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA"

Mais detalhes:

DATA: 16 DE JANEIRO, 2a. feira

LOCAL: Tulip Inn Paulista Conventions. Rua Apeninos, 1070, Paraíso. Próximo ao metrô Paraiso (2 minutos a pé)

DURAÇÃO: das 19:00 as 22:30 - serão 3 horas e meia com pequeno coffee-break

INSCRIÇÕES - Somente on line através de ficha de inscrição no site: http://afeip.org/Cursos-e-Palestras-2012.php

VALOR: Depósito de R$ 100,00 (cem reais) na CAIXA ECONÔMICA FEDERAL - CONTA N° 00098288-0 - OPERAÇÃO 013 - AGÊNCIA 1374

A intenção é transmitir conhecimento de forma rápida e eficaz, contando com uma oficina, através de valor extremamente acessível. O workshop é indicado para quem quer iniciar o aprendizado sobre a comunicação com pessoas com deficiência. Para quem já conhece mais detalhadamente a vivência com essas pessoas, será interessante como capacitação.

Será extremamente útil para aqueles que não têm muito tempo para participar de trabalho mais longo, bem como para quem prefere uma orientação mais detalhada de forma presencial.

Vejam outros detalhes on line: http://afeip.org/Cursos-e-Palestras-2012.php

Serão apenas 50 lugares disponiveis, em hotel de facílima localização, a dois minutos do metrô PARAÍSO.

Quaisquer informações adicionais, contato com a Assessoria AFEIP: contato@afeip.org

SEJAM TODOS E TODAS MUITO BENVINDOS!

Prof. Dr. SAULO CÉSAR PAULINO E SILVA

Fw: Lista de Remédios gratuitos da tia Dilma - REPASSEM. IMPORTANTE

2012-01-09T10:30:00.000-02:00

Repassando

From: Antonio Campos de Abreu

Sent: Monday, January 09, 2012 7:20 AM

To: Undisclosed recipients:

Subject: Lista de Remédios gratuitos da tia Dilma - REPASSEM. IMPORTANTE

Mesmo que não use para si, pode ser útil para quem necessita desse reforço!

Abraço

Liliane

Em anexo a lista dos medicamentos que o governo fornece gratuitamente desde 16 de Fevereiro de 2011 para todos que necessitarem. Basta levar a receita (com até quatro meses de emissão), o CPF e a Identidade com foto a qualquer Farmácia Popular. Remédios para anticoncepção, asma, diabetes, doença de Parkinson, glaucoma, hipertensão, osteoporose, rinite e outros estão disponíveis à toda população. Confira.

Faça esta lista correr.

Envie aos seus Amigos e Familiares para que eles repassem e também possam se beneficiar, caso necessitem.

Criança indígena de 8 anos é queimada viva por madeireiros - ajudem a denunciar

2012-01-06T16:43:00.000-02:00

Mais uma vítima do progresso do agronegócio (foto simbólica)

Quando a bestialidade emerge, fica difícil encontrar palavras para descrever qualquer pensamento ou sentimento que tenta compreender um acontecimento como esse.

Na última ~~segunda-feira (3)~~ semana*. uma criança de oito anos foi queimada viva por madeireiros em Arame, cidade da região central do Maranhão.

Enquanto a criança – da etnia awa-guajá – agonizava, os carrascos se divertiam com a cena.

O caso não vai ganhar capa da Veja ou da Folha de São Paulo. Não vai aparecer no Jornal Nacional e não vai merecer um "isso é uma vergonha" do Boris Casoy.

Também não vai virar TT no Twitter ou viral no Facebook.

Não vai ser um tema de rodas de boteco, como o cãozinho que foi morto por uma enfermeira.

E, obviamente, não vai gerar qualquer passeata da turma do Cansei ou do Cansei 2 (a turma criada no suco de caranguejo que diz combater a corrupção usando máscara do Guy Fawkes** e fazendo carinha de indignada na Avenida Paulista ou na Esplanada dos Ministérios).

Entretanto, se amanhã ou depois um índio der um tapa na cara de um fazendeiro ou madeireiro, em Arame ou em qualquer lugar do Brasil, não faltarão editoriais – em jornais, revistas, rádios, TVs e portais – para falar da "selvageria" e das tribos "não civilizadas" e da ameaça que elas representam para as pessoas de bem e para a democracia.

Mas isso não vai ocorrer.

E as "pessoas de bem" e bem informadas vão continuar achando que existe "muita terra para pouco índio" e, principalmente, que o progresso no campo é o agronegócio. Que modernos são a CNA e a Kátia Abreu.

A área dos awa-guajá em Arame já está demarcada, mas os latifundiários da região não se importam com a lei. A lei, aliás, são eles que fazem. E ai de quem achar ruim.

Os ruralistas brasileiros – aqueles que dizem que o atual Código Florestal representa uma ameaça à "classe produtora" brasileira – matam dois (sem terra ou quilombola ou sindicalista ou indígena ou pequeno pescador) por semana. E o MST (ou os índios ou os quilombolas) é violento. Ou os sindicatos são radicais.

—

Os madeireiros que cobiçam o território dos awa-guajá em Arame não cessam um dia de ameaçar, intimidade e agredir os índios.

E a situação é a mesma em todos os rincões do Brasil onde há um povo indígena lutando pela demarcação da sua área. Ou onde existe uma comunidade quilombola reivindicando a posse do seu território ou mesmo resistindo ao assédio de latifundiários que não aceitam as decisões do poder público. E o cenário se repete em acampamentos e assentamentos de trabalhadores rurais.

Até quando?

—

è lal

Convite para ouvi programa sobre surdocegueira

2012-01-06T12:54:00.000-02:00

Amigos, gostaria de convidá-los para ouvir o Colóquio sobre surdocegueira, realizado em Aveiro, Portugal.

Hoje, na Rádio Inclusiva, a partir das 13 horas.

Deixo meu abraço

Saulo

Para ouvir, acesse o link:

http://brasilian.radiostream123.com/

RÁDIO INCLUSIVA – COM TODOS É MELHOR

Fw: 5.2012 - Livro Libras - Língua Brasileira de Sinais

2012-01-06T11:36:00.000-02:00

Repassando

From: Antonio Campos de Abreu

Sent: Friday, January 06, 2012 11:29 AM

To: Undisclosed recipients:

Subject: 5.2012 - Livro Libras - Língua Brasileira de Sinais

Ola,

Bom dia, Boa leitura geral livro assunto e fácil pedido site Livraria Cultura e ou livraria.

Eu já vejo um livro Surdez Cognição visual e libras muito bom geral pagina 388 informação e conhecimento.

Mais outro.

Cordialmente

Antônio Campos de Abreu

http://historiadesurdos.blogspot.com/

http://www.cultura-sorda.eu/resources/Historia+de+Surdos+Sourds+Muets+LSF+ANTONIO+C+DE+A.pdf

http://www.editora-arara-azul.com.br/revista/01/compar1.php

http://www.livrariacultura.com.br/scripts/resenha/resenha.asp?nitem=7035333&sid=89311319713111759202736060

http://www.livrariacultura.com.br/scripts/resenha/resenha.asp?nitem=22999568&sid=89311319713111759202736060

http://www.livrariacultura.com.br/scripts/resenha/resenha.asp?nitem=22966572&sid=89311319713111759202736060

http://www.livrariacultura.com.br/scripts/resenha/resenha.asp?nitem=15015994&sid=89311319713111759202736060

Atenção bem visitar site informação e conhecimento completa mento e Boa leitura e por favor divulgar.

http://tils.com.br/blog/?page_id=312

5.2012 - Livro Libras - Língua Brasileira de Sinais

2012-01-06T11:29:00.001-02:00

Ola,

Bom dia, Boa leitura geral livro assunto e fácil pedido site Livraria Cultura e ou livraria.

Eu já vejo um livro Surdez Cognição visual e libras muito bom geral pagina 388 informação e conhecimento.

Mais outro.

Cordialmente

Antônio Campos de Abreu

http://historiadesurdos.blogspot.com/

http://www.cultura-sorda.eu/resources/Historia+de+Surdos+Sourds+Muets+LSF+ANTONIO+C+DE+A.pdf

http://www.editora-arara-azul.com.br/revista/01/compar1.php

http://www.livrariacultura.com.br/scripts/resenha/resenha.asp?nitem=7035333&sid=89311319713111759202736060

http://www.livrariacultura.com.br/scripts/resenha/resenha.asp?nitem=22999568&sid=89311319713111759202736060

http://www.livrariacultura.com.br/scripts/resenha/resenha.asp?nitem=22966572&sid=89311319713111759202736060

http://www.livrariacultura.com.br/scripts/resenha/resenha.asp?nitem=15015994&sid=89311319713111759202736060

Atenção bem visitar site informação e conhecimento completa mento e Boa leitura e por favor divulgar.

http://tils.com.br/blog/?page_id=312

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Fw: Novo site INES/MEC Prolibras e vestibular

2012-01-06T10:47:00.000-02:00

From: Antonio Campos de Abreu

Sent: Thursday, January 05, 2012 3:33 PM

To: Undisclosed recipients:

Subject: Novo site INES/MEC Prolibras e vestibular

Antônio Campos de Abreu

http://historiadesurdos.blogspot.com/

http://www.ines.gov.br/institucional/Paginas/prolibras.aspx

Fw: Novo site INES/MEC Prolibras e vestibular

2012-01-05T18:12:00.000-02:00

From: Cecilia Moura

Sent: Thursday, January 05, 2012 5:17 PM

To: Cecilia Moura

Subject: Novo site INES/MEC Prolibras e vestibular

Antônio Campos de Abreu

http://historiadesurdos.blogspot.com/

http://www.ines.gov.br/institucional/Paginas/prolibras.aspx

Novo site INES/MEC Prolibras e vestibular

2012-01-05T15:33:00.001-02:00

Antônio Campos de Abreu

http://historiadesurdos.blogspot.com/

http://www.ines.gov.br/institucional/Paginas/prolibras.aspx

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Fw: 4.2012 Surdo , Libras e Convite para Bolsa Parcial - Pós-graduação em LIBRAS para Docência do Ensino Superior e Básico e para Interpretação

2012-01-05T12:07:00.000-02:00

From: Antonio Campos de Abreu

Sent: Thursday, January 05, 2012 11:04 AM

To: Undisclosed recipients:

Subject: 4.2012 Surdo , Libras e Convite para Bolsa Parcial - Pós-graduação em LIBRAS para Docência do Ensino Superior e Básico e para Interpretação

Bem vim vindo visitar e informação geral Política Câmara dos Deputados e outros.
Postado por Blogger no Brasil - Língua Brasileira de Sinais * Libras * Libraslândia"

Cordialmente,

Antônio Campos de Abreu

http://historiadesurdos.blogspot.com/

http://www.senado.gov.br/senado/campanhas/orelhinha/pais.html

http://www2.camara.gov.br/tv/materias/INSTITUCIONAL/206649-CONVIVENDO-COM-AS-DIFERENCAS---SURDOS.html

http://www2.camara.gov.br/tv/materias/CAMARA-HOJE/199869-PROJETO-QUER-AMPLIAR-O-ACESSO-DOS-SURDOS-A-CULTURA.html

Iniciamos as matrículas para as novas edições do Curso Pós-graduação LIBRAS para Docência do Ensino Superior e Básico e para Interpretação. Esta Especialização tem carga horária de 450 horas, terá início no dia 21 de janeiro de 2012 na POLICAMP - CAMPINAS , 28 de janeiro na FAJ - JAGUARIÚNA, 25 de fevereiro na Faculdade Max Planck - Indaiatuba. As aulas são ministradas em dois sábados mensais das 8h às 14h, duração de 15 meses, curso 100% presencial.

O investimento é de 15 parcelas de R$350,00, porém gostaríamos de oferecer uma bolsa parcial para as pessoas contatuadas por este e.mail, onde as parcelas passam para 15 vezes de R$245,00. Este desconto será concedido para os interessados que fizerem inscrição até o dia 10 de janeiro de 2012. As matrículas são feitas por agendamento através dos fones (19)38373818, (19)81767006.

Está Pós-graduação dá formação plena para exercer a docência no ensino básico e superior, interpretação e interlocução de acordo com o Decreto 5626/2005. Nossos professores de prática de LIBRAS são surdos com Especialização ou Mestrado, e os docentes que ministram os módulos teóricos são mestres e doutores ouvintes, porém com fluência em LIBRAS.

Programa de Disciplinas

MODULOS	DOCENTES
Políticas Linguísticas em LIBRAS	Doutoranda Vanessa Regina de Oliveira Martins
Introdução a Prática de LIBRAS I	Professora Ms. Regiane Agrella
História da Educação e Cultura Surda	Profa. Especialista Geilda Fonseca de Souza
LIBRAS Compreensão e Expressão	Profa.Ms. Regiane Agrella
Prática de LIBRAS II	Profa. Ms. Regiane Agrella
BASE LINGUÍSTICA DE LIBRAS	Doutoranda Vanessa Regina Oliveira Martins
Fundamentação e Práticas de Interpretação de LIBRAS	Profa. Especialista Cíntia Firmino
Prática de Interpretação de LIBRAS II	Profa. Ms. Andréa Rosa
Gramática Aplicada a LIBRAS	Profa. Especialista Fabrício Tosta
Alfabetização e Letramento de Surdos	Prof. Doutoranda Ruth Garé
Docência do Ensino Superior	Profa. Doutoranda Vanessa Regina de Oliveira
Metodologia Científica	Profa. Ms. Maria Beatriz Bressan

CREDENCIAMENTO MEC

Todos os cursos de Pó-Graduação da FAJ são
especializações Lato Sensu RECONHECIDAS pelo
MEC através do Credenciamento FAJ-MEC:
Parecer: IES 1490 (Portaria 586 05/05/2000).

http://www.sbp.com.br/show_item2.cfm?id_categoria=92&id_detalhe=1825&tipo_detalhe=s

http://www.naturezaemforma.org.br/centrodeadocao/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=45&Itemid=117

4.2012 Surdo , Libras e Convite para Bolsa Parcial - Pós-graduação em LIBRAS para Docência do Ensino Superior e Básico e para Interpretação

2012-01-05T11:04:00.000-02:00

Bem vim vindo visitar e informação geral Política Câmara dos Deputados e outros.
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Cordialmente,

Antônio Campos de Abreu

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http://www.senado.gov.br/senado/campanhas/orelhinha/pais.html

http://www2.camara.gov.br/tv/materias/INSTITUCIONAL/206649-CONVIVENDO-COM-AS-DIFERENCAS---SURDOS.html

http://www2.camara.gov.br/tv/materias/CAMARA-HOJE/199869-PROJETO-QUER-AMPLIAR-O-ACESSO-DOS-SURDOS-A-CULTURA.html

Iniciamos as matrículas para as novas edições do Curso Pós-graduação LIBRAS para Docência do Ensino Superior e Básico e para Interpretação. Esta Especialização tem carga horária de 450 horas, terá início no dia 21 de janeiro de 2012 na POLICAMP - CAMPINAS , 28 de janeiro na FAJ - JAGUARIÚNA, 25 de fevereiro na Faculdade Max Planck - Indaiatuba. As aulas são ministradas em dois sábados mensais das 8h às 14h, duração de 15 meses, curso 100% presencial.

O investimento é de 15 parcelas de R$350,00, porém gostaríamos de oferecer uma bolsa parcial para as pessoas contatuadas por este e.mail, onde as parcelas passam para 15 vezes de R$245,00. Este desconto será concedido para os interessados que fizerem inscrição até o dia 10 de janeiro de 2012. As matrículas são feitas por agendamento através dos fones (19)38373818, (19)81767006.

Está Pós-graduação dá formação plena para exercer a docência no ensino básico e superior, interpretação e interlocução de acordo com o Decreto 5626/2005. Nossos professores de prática de LIBRAS são surdos com Especialização ou Mestrado, e os docentes que ministram os módulos teóricos são mestres e doutores ouvintes, porém com fluência em LIBRAS.

Programa de Disciplinas

MODULOS	DOCENTES
Políticas Linguísticas em LIBRAS	Doutoranda Vanessa Regina de Oliveira Martins
Introdução a Prática de LIBRAS I	Professora Ms. Regiane Agrella
História da Educação e Cultura Surda	Profa. Especialista Geilda Fonseca de Souza
LIBRAS Compreensão e Expressão	Profa.Ms. Regiane Agrella
Prática de LIBRAS II	Profa. Ms. Regiane Agrella
BASE LINGUÍSTICA DE LIBRAS	Doutoranda Vanessa Regina Oliveira Martins
Fundamentação e Práticas de Interpretação de LIBRAS	Profa. Especialista Cíntia Firmino
Prática de Interpretação de LIBRAS II	Profa. Ms. Andréa Rosa
Gramática Aplicada a LIBRAS	Profa. Especialista Fabrício Tosta
Alfabetização e Letramento de Surdos	Prof. Doutoranda Ruth Garé
Docência do Ensino Superior	Profa. Doutoranda Vanessa Regina de Oliveira
Metodologia Científica	Profa. Ms. Maria Beatriz Bressan

CREDENCIAMENTO MEC

Todos os cursos de Pó-Graduação da FAJ são
especializações Lato Sensu RECONHECIDAS pelo
MEC através do Credenciamento FAJ-MEC:
Parecer: IES 1490 (Portaria 586 05/05/2000).

http://www.sbp.com.br/show_item2.cfm?id_categoria=92&id_detalhe=1825&tipo_detalhe=s

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Fw: tributo a Louis Braille

2012-01-05T11:00:00.000-02:00

Pessoal, estou compartilhando mensagem que recebi da amiga Lilian Cury.

Um abraço

Saulo

-----Mensagem Original-----
From: Lilian Cury
Sent: Wednesday, January 04, 2012 7:11 PM
To: Undisclosed-Recipient:;
Subject: Fw: tributo a Louis Braille

----- Original Message -----
From: "Lilian Cury" <lc.inclusao@gmail.com>
To: "Tide" <aristides.cury@fbcvb.org.br>; "vanessa vascolto"
<vanessa.vascouto@gmail.com>; "eduardo namorado Pri"
<ergmoraes@hotmail.com>; "Renato Tardivo" <rctardivo@uol.com.br>; "Priscila
Cury" <priscilamcury@gmail.com>; "Marcela-sobrinha" <maca_cury@hotmail.com>;
"Fernando Tardivo" <ftardivo@grupotv1.com.br>; "nando"
<fequesada@hotmail.com>; "Felipe Quesada" <felipe.quesada@gmail.com>; "Luana
Flor" <lu.flor@uol.com.br>; "Leila(Irma)" <ltardivo@uol.com.br>;
<jptardivo@gmail.com>; "Enide Cunhada" <enidemorgado@uol.com.br>; "Ines(mae
da Luana)" <inestavares@uol.com.br>; "Vera S. Dela Plata"
<vera.plata@sanofi-aventis.com>; "marcos cosme"
<marcos.comes@tgestiona.com.br>; "Sandra prima" <scatropa@uol.com.br>;
"Rosane(Prima)" <rosaneimprota@gmail.com>; "Cainã" <caimprota@hotmail.com>;
"wadih" <wadihgarios@terra.com.br>; "Nayla Garios"
<nayla_garios@hotmail.com>; <doradelaplata@gmail.com>; "saulo cesar paulino
e silva" <saulocesar@uol.com.br>
Sent: Wednesday, January 04, 2012 6:44 PM
Subject: Fw: tributo a Louis Braille

> Grandes Parceiros,
>
> Estou compartilhando com vocês esta mensagem!
>
> Braille é um "marco" na história da Deficiência Visual no mundo!
>
> Ter trabalhado na equipe de São Paulo, no Bicentenário do nascimento
> dele...em 2009...foi uma honra...um privilégio!!!
>
> Falar sobree ele... conhecer mais sua história...foi enriquecedor!
>
> Se ele conseguiu vencer barreiras, preconceitos... no século XIX...ele
> sempre será uma "lição de vida"!!!
>
>
> Vamos honrá-lo e aprender com ele...hoje ...amanhã...sempre!
>
>
> Valeu!!!
>
>
> Lilian cury
> Rel. Públicas do CADEVI
>
> Consultora Empresarial desde 1991
> Pós-graduanda do Curso de Pós-Graduação em Tecnologia Assistiva na
> Faculdade de Medicina do ABC, em Santo André/SP
> ----- Original Message -----
> From: "Mario Luiz Brancia" <mlbrancia@PREFEITURA.SP.GOV.BR>
> Sent: Wednesday, January 04, 2012 3:54 PM
> Subject: tributo a Louis Braille
>
>
>
> tributo a Louis Braille
> Vitor Alberto
> Louis Braille - o imortal
>
> Estimado companheiro Braille! Tudo indica, pelo amanhecer que se afigura,
> que hoje, o Sol, nossso divino astro, se abrirá para nós, nesta parte do
> planeta! Dia 4 de janeiro de 1809 você surgiu como energia, dia 6 de
> janeiro
> de 1852 você nos deixou para se expandir em forma de energia universal,
> acompanhando, feliz, nossos passos, a caminho de nossa emancipação, com a
> qual, você contribuiu decisivamente! Pena que você não esteja aqui, entre
> nós, para testemunhar essas vitórias obtidas, com a ajuda significativa do
> sistema que você criou e que recebeu muito justamente, o seu nome! Pelo
> Braille, aprendemos a escrever, expressando nossas ideias, nossos
> sentimentos! nos comunicamos, sem que haja fronteiras que nos separem, que
> nos limitem! E ainda dizem que você morreu! Não! Você permanece vivo entre
> nós! É só embarcar no túnel do tempo e pensar que, pelo tato, tivemos,
> revelando-se no fluir de nossos dedos, um mundo de profunda diversidade de
> vasto conhecimento, que nos permitiu acesso, desde as primeiras letras,
> até
> conquistarmos uma gigantesca enciclopédia, passando por um esclarecedor
> dicionário, até chegarmos aos dias de hoje, retomando seu papel básico e
> primitivo, de termos ao nosso alcance, informações imprescindíveis,
> colocadas em etiquetas de uma já imensa gama de produtos disponíveis no
> mercado, de sinalização de objetos de uso caseiro, bem como, a
> disponibilização , de uma multiplicidade de literatura em quase todas as
> áreas do conhecimento, que nos têm tornado capazes de conquistar o mundo!
> Com o surgimento de novas tecnologias, visando facilitar o nosso
> desempenho
> social e profissional, os grupos mais fatalistas afirmam que seu sistema
> tem
> os dias contados, já que não sobreviverá às transformações vertiginosas
> trazidas pela agilidade dos recursos da informática!
> A história desmentirá, certamente essa afirmação, já que o seu sistema
> sobreviverá, cumprindo seu papel, de forma renovada,lado a lado a essa
> modernidade incontestável! Você, Louis Braille, e seu sistema,
> subsistirão,
> em nossa lembrança viva, como em nosso cotidiano! Por tudo isso, expresso
> no
> dia de hoje, dia 4 de janeiro de 2012, quando completamos 203 anos de seu
> nascimento, em nome de todos os nossos listantes, cegos ounão, minha
> suprema
> gratidão!
> Palavras, não as tenho mais, já que o que sinto, ultrapassa em muito, a
> dimensão desse evento, verdadeiro divisor de águas em nossa história de
> conquistas, como pessoa, e ser coletivo!
> Viva o Braille!
>
>
> Saudações libertárias, combativas e democráticas.
>
>
> "Nem tudo aquilo que é enfrentado, pode ser mudado, mas nada pode ser
> mudado, se não for enfrentado". James A. Baldwin
>
>
> Braille presente "Nas pontas dos dedos, para construção de uma história de
> independência e de cidadania".
>
>
> Contatos:
>
>
>
> Skype: vinamac
>
> Fone: 0 xx 55 21 8143-6455
> _______________________________________________
> dosvox-l mailing list
> dosvox-l@listas.nce.ufrj.br
> http://listas.nce.ufrj.br/mailman/listinfo/dosvox-l
>
>
>
> --------------------------------------------------------------------------------
>
>
> ________________________________________________________________
>
> "Esta mensagem, incluindo seus anexos, é confidencial e seu conteúdo é
> restrito ao destinatário da mensagem. Caso você a tenha recebido por
> engano, queira, por favor, retorná-la ao destinatário e apagá-la de seus
> arquivos. É expressamente proibido o uso não autorizado, replicação ou
> disseminação da mesma. As opiniões contidas nesta mensagem e seus anexos
> não necessariamente refletem a opinião do órgão emissor. Grato pela
> colaboração".
>

02.2012 Historia de Surdo e Libraslândia - Bem Vindo site

2012-01-05T08:01:00.001-02:00

Bem vim vindo visitar e informação geral
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Cordialmente,

Antônio Campos de Abreu

http://historiadesurdos.blogspot.com/

Um menino Surdo e Mãe são morando em Belo Horizonte e muito sorte a vida.

http://g1.globo.com/minas-gerais/noticia/2012/01/eu-poderia-estar-morta-diz-resgatada-em-reencontro-com-pedreiro-em-bh.html

Se você não conseguir visualizar esta mensagem corretamente, acesse esse link.

http://www.eduardobarbosa.com/revista-veja.pdf

Humor – Chuva – Belo Horizonte – Minas Gerais

A Edição do 2012/1 do Curso a distância em Tecnologias da Informação e Comunicação Acessíveis, no âmbito da Universidade Aberta do Brasil – UAB está com as inscrições abertas para NOVOS interessados.

É oferecido gratuitamente pelo Ministério da Educação-MEC, através da Secretaria de Educação Especial - SEESP, e desenvolvido pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul- UFRGS, sob a coordenação do Núcleo de Informática na Educação Especial – NIEE e o Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação CINTED.

Mais informações e inscrições no site (copie e cole no navegador):

http://www.cinted.ufrgs.br/niee/FormacaoContinuada_V2/

As inscrições encerrando dia 5 de janeiro de 2012.

Deve ser aproximadamente 1.200 vagas distribuídas geralmente em turmas de 25 professores/cursistas da rede pública.

O número de inscritos tem superado os 5.000.

Abraço, Paulo.

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Convite para Bolsa Parcial - Pós-graduação em LIBRAS para Docência do Ensino Superior e Básico e para Interpretação

2012-01-04T22:48:00.001-02:00

Iniciamos as matrículas para as novas edições do Curso Pós-graduação LIBRAS para Docência do Ensino Superior e Básico e para Interpretação. Esta Especialização tem carga horária de 450 horas, terá início no dia 21 de janeiro de 2012 na POLICAMP - CAMPINAS , 28 de janeiro na FAJ - JAGUARIÚNA, 25 de fevereiro na Faculdade Max Planck - Indaiatuba. As aulas são ministradas em dois sábados mensais das 8h às 14h, duração de 15 meses, curso 100% presencial.

O investimento é de 15 parcelas de R$350,00, porém gostaríamos de oferecer uma bolsa parcial para as pessoas contatuadas por este e.mail, onde as parcelas passam para 15 vezes de R$245,00. Este desconto será concedido para os interessados que fizerem inscrição até o dia 10 de janeiro de 2012. As matrículas são feitas por agendamento através dos fones (19)38373818, (19)81767006.

Está Pós-graduação dá formação plena para exercer a docência no ensino básico e superior, interpretação e interlocução de acordo com o Decreto 5626/2005. Nossos professores de prática de LIBRAS são surdos com Especialização ou Mestrado, e os docentes que ministram os módulos teóricos são mestres e doutores ouvintes, porém com fluência em LIBRAS.

Programa de Disciplinas
MODULOS
DOCENTES
Políticas Linguísticas em LIBRAS
Doutoranda Vanessa Regina de Oliveira Martins
Introdução a Prática de LIBRAS I
Professora Ms. Regiane Agrella
História da Educação e Cultura Surda
Profa. Especialista Geilda Fonseca de Souza
LIBRAS Compreensão e Expressão
Profa.Ms. Regiane Agrella
Prática de LIBRAS II
Profa. Ms. Regiane Agrella
BASE LINGUÍSTICA DE LIBRAS
Doutoranda Vanessa Regina Oliveira Martins
Fundamentação e Práticas de Interpretação de LIBRAS
Profa. Especialista Cíntia Firmino
Prática de Interpretação de LIBRAS II
Profa. Ms. Andréa Rosa
Gramática Aplicada a LIBRAS
Profa. Especialista Fabrício Tosta
Alfabetização e Letramento de Surdos
Prof. Doutoranda Ruth Garé
Docência do Ensino Superior
Profa. Doutoranda Vanessa Regina de Oliveira
Metodologia Científica
Profa. Ms. Maria Beatriz Bressan

CREDENCIAMENTO MEC

Todos os cursos de Pó-Graduação da FAJ são
especializações Lato Sensu RECONHECIDAS pelo
MEC através do Credenciamento FAJ-MEC:
Parecer: IES 1490 (Portaria 586 05/05/2000).

Profa. Edna F. Diogo
Coordenadora de Pós-graduação e Extensão
FAJ/Policamp/Max Planck
(19)38373818, (19)81767006

A ARTE DE INCLUIR - el arte a fin de incluir

Curso de Orientação e Mobilidade na LARAMARA

Re: Fw: Centro de Educação para Surdos - Diretoria

Fw: Congresso Educação Bilíngue - Paraguay

Fw: Centro de Educação para Surdos - Diretoria

Fw: Divulgação do meu blog culinário...

Fw: Vagas

Nosso amigo Joe

Fw: [Brasil - Língua Brasileira de Sinais * Libras * Libraslândia"] Brasil 12.2012

Fw: Brasil Governo Federal Receita e Despesa - RICO BEM e NÃO POBRE e NÃO BUROO ???!!!!

Boletim Informativo n.º 20 - Especial 2011

Información de Congreso

Fw: [Além da Visão] Visão monocular não é considerada deficiência no RN

Fw: Legislação Educacional Aplicavel aos Procuradores Institucionais

Fw: [Além da Visão] Comercial exibido pela Rede Globo

Fw: [Comunidad-Educativa] DOCENTES Y NEUROCIENCIA

09.2012 O GATO DE BOTAS E OUTRAS HISTORIETAS EM LIBRAS

Fw: site

Fw: [Além da Visão] Dublagem ampla e irrestrita!

A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Fw: Lista de Remédios gratuitos da tia Dilma - REPASSEM. IMPORTANTE

Criança indígena de 8 anos é queimada viva por madeireiros - ajudem a denunciar

Convite para ouvi programa sobre surdocegueira

Fw: 5.2012 - Livro Libras - Língua Brasileira de Sinais

Ola,

Bom dia, Boa leitura geral livro assunto e fácil pedido site Livraria Cultura e ou livraria.

Eu já vejo um livro Surdez Cognição visual e libras muito bom geral pagina 388 informação e conhecimento.

Mais outro.

Cordialmente

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Fw: Novo site INES/MEC Prolibras e vestibular

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Fw: 4.2012 Surdo , Libras e Convite para Bolsa Parcial - Pós-graduação em LIBRAS para Docência do Ensino Superior e Básico e para Interpretação

Programa de Disciplinas

CREDENCIAMENTO MEC

Todos os cursos de Pó-Graduação da FAJ são especializações Lato Sensu RECONHECIDAS peloMEC através do Credenciamento FAJ-MEC: Parecer: IES 1490 (Portaria 586 05/05/2000).

http://www.sbp.com.br/show_item2.cfm?id_categoria=92&id_detalhe=1825&tipo_detalhe=s

http://www.naturezaemforma.org.br/centrodeadocao/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=45&Itemid=117

4.2012 Surdo , Libras e Convite para Bolsa Parcial - Pós-graduação em LIBRAS para Docência do Ensino Superior e Básico e para Interpretação

Programa de Disciplinas

CREDENCIAMENTO MEC

Todos os cursos de Pó-Graduação da FAJ são especializações Lato Sensu RECONHECIDAS pelo MEC através do Credenciamento FAJ-MEC: Parecer: IES 1490 (Portaria 586 05/05/2000).

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Fw: tributo a Louis Braille

02.2012 Historia de Surdo e Libraslândia - Bem Vindo site

Convite para Bolsa Parcial - Pós-graduação em LIBRAS para Docência do Ensino Superior e Básico e para Interpretação

CREDENCIAMENTO MEC

Todos os cursos de Pó-Graduação da FAJ são especializações Lato Sensu RECONHECIDAS peloMEC através do Credenciamento FAJ-MEC: Parecer: IES 1490 (Portaria 586 05/05/2000). Profa. Edna F. DiogoCoordenadora de Pós-graduação e ExtensãoFAJ/Policamp/Max Planck(19)38373818, (19)81767006

Todos os cursos de Pó-Graduação da FAJ são
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MEC através do Credenciamento FAJ-MEC:
Parecer: IES 1490 (Portaria 586 05/05/2000).

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MEC através do Credenciamento FAJ-MEC:
Parecer: IES 1490 (Portaria 586 05/05/2000).

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MEC através do Credenciamento FAJ-MEC:
Parecer: IES 1490 (Portaria 586 05/05/2000).

Profa. Edna F. Diogo
Coordenadora de Pós-graduação e Extensão
FAJ/Policamp/Max Planck
(19)38373818, (19)81767006